Com intuito de explorar dinâmicas de aprendizagem diferenciadas, os estudantes da turma 133 do 3º Ano do Ensino Fundamental do Colégio La Salle Dores, orientados pela professora Franciele Herbert, confeccionaram uma "tabuada de botões".

     Realizada em duplas, a atividade consistiu na produção de uma tabuada de fácil compreensão, a partir do conceito matemático da multiplicação, utilizando tecido, botões e técnicas de costura.

     A proposta da dinâmica foi reforçar o estudo da tabuada estimulando o protagonismo dos alunos desde a confecção até a utilização do material nos estudos.